Premiaron a docentes por proyectos innovadores

El Gobierno porteño entregó los premios “Docentes de la Ciudad 2026” a equipos de escuelas públicas y privadas que desarrollaron proyectos destinados a mejorar los aprendizajes y las trayectorias educativas.

El Jefe de Gobierno, Jorge Macri, y la ministra de Educación, Mercedes Miguel, encabezaron la entrega de los premios “Docentes de la Ciudad 2026”, durante una ceremonia realizada en el Salón Dorado del Teatro Colón, en la que participaron los maestros y sus alumnos.

El reconocimiento se realizó en el marco del plan “Buenos Aires Aprende” y estuvo dirigido a equipos docentes de escuelas públicas o privadas de la Ciudad. La convocatoria contempló dos categorías: “Ejes prioritarios”, que incluyó Lengua y Matemática, Bienestar socioemocional y Educación inclusiva; y “Menciones especiales”, destinada a iniciativas vinculadas con la Protección digital infantil y adolescente y el Presentismo estudiantil.

“Estamos reafirmando el rumbo de la educación que queremos, donde el esfuerzo vale y el compromiso importa. Capacitarse, exigirse y buscar la excelencia educativa hacen la diferencia”, sostuvo Macri durante el encuentro. Luego agregó: “Si logramos resultados históricos en las pruebas Aprender es porque tenemos los mejores docentes del país, sin ninguna duda, en la Ciudad de Buenos Aires”.

Por su parte la ministra de Educación, Mercedes Miguel señaló: “Esto es una demostración de cuánto nos importa poner en valor el desempeño docente. Reconocer a quienes trabajan en equipo y se animan a pensar propuestas nuevas es fundamental. Ahí es donde se construyen mejores trayectorias y más oportunidades reales de aprendizaje”. La funcionaria también se dirigió a los estudiantes y sostuvo: “A los chicos, nunca dejen de mirar hacia adentro y saber que son capaces de aprender todo el tiempo”.

Los trabajos debían ser diseñados en las propias instituciones educativas y estar orientados a mejorar los aprendizajes y/o las trayectorias educativas. Los proyectos ganadores fueron seleccionados entre 15 finalistas y recibieron $10 millones cada uno. Además, se otorgaron $5 millones a dos trabajos relacionados con la protección digital infantil y el presentismo estudiantil.

Los fondos deberán destinarse a la expansión o mejora de cada proyecto, a la compra de materiales pedagógicos o a la capacitación docente. Las instituciones deberán realizar una rendición de los gastos dentro de los próximos seis meses.

Durante el acto, Jorge Macri también se refirió a las políticas impulsadas por su gestión en las escuelas y afirmó: “Exigir es confiar, evaluar y corregir es enseñar y poner límites es cuidar, es abrazar al otro. Por eso instalamos discusiones como la del uso del celular en el aula, para que el aprendizaje volviera a estar en el centro de la escena. Hoy, 7 de cada 10 chicos empezaron a prestar más atención y a vincularse mejor. Porque la salud emocional, la cultura del orden y el respeto por las reglas es también parte de la educación que estamos construyendo”.

El Jefe de Gobierno destacó además que la semana pasada se dio “un paso fundamental” para fortalecer el aprendizaje de los chicos con la aprobación de la ley que establece la incorporación de la sala de 3 años a la enseñanza obligatoria.

Entre los proyectos reconocidos en el Nivel Inicial, el primer premio fue para la Escuela Infantil N° 2 D.E. 2 “Pampita”, de Recoleta, por “De jugadores a creadores: jugamos, pensamos y diseñamos”. La iniciativa plantea un recorrido de seis meses destinado a chicos de sala de 5 años e integra Matemática, Lengua, Educación Digital, Educación Física y expresión artística mediante el juego.

El segundo premio correspondió al Instituto Privado Comunidad Filii Deia, del Barrio Mugica, por “Viajeros del espacio”, una propuesta para sala de 4 años que integra prácticas del lenguaje, indagación del ambiente y Matemática básica mediante la experimentación científica y el juego dramático. El proyecto también incorpora Educación Digital a través de propuestas innovadoras.

En el Nivel Primario, el primer premio fue para la Escuela N° 11 D.E. 19 “Ignacio Fermín Rodríguez”, de Nueva Pompeya, por “CABA 64: código Euler”. El proyecto parte de un problema real del barrio, relacionado con el calor en la Ciudad y la falta de árboles, y utiliza el ajedrez como herramienta para enseñar geometría, proporciones, estadística y coordenadas.

El segundo premio fue para la Escuela N° 22 D.E. 5 “Estación Buenos Aires”, de Barracas, por la propuesta “Copa de Robótica ‘Cupbot’”. La iniciativa transforma la organización de una competencia de robótica en un contexto auténtico para el aprendizaje de Matemática. Los alumnos de 7° grado diseñaron, organizaron y coordinaron una competencia para toda la comunidad educativa, mientras que los estudiantes de 1° a 6° participaron como equipos.

En el Nivel Secundario, el primer premio fue otorgado a la Escuela de Educación Media N° 5 D.E. 15 “Monseñor Enrique Angelelli”, de Saavedra, por “Sound Blue Project (Saavedra Inclusiva)”. La propuesta fue desarrollada por estudiantes de 3°, 4° y 5° año, quienes investigaron y analizaron datos para crear una solución tecnológica destinada a estudiantes neurodivergentes que sufren los efectos de la contaminación sonora.

El segundo premio correspondió a la Escuela Técnica N° 32 D.E. 14 “Gral. José de San Martín”, de Chacarita, por “M.A.V.A. (Movilidad Asistida Vida Activa)”. El proyecto desarrolla dispositivos mediante impresión 3D con el objetivo de facilitar tareas cotidianas a personas con dificultades de movilidad.